評価や采点を行う際、従来の手法としては紙を使用した方法や手作業での採点が主流であった。
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教育の現場において、採点作業は教員にとって大きな負担となることが多い。
教育評価において、技術の進化は大きな変革をもたらしている。
教育現場において、評価方法の革新が求められる時代になった。
